W prestiżowym wydawnictwie Routledge ukazał się podręcznik, który w bardzo konkretny sposób odpowiada na potrzeby programów biznesowych prowadzonych w języku angielskim: „Management: A European Perspective”. To publikacja, która porządkuje podstawy współczesnego zarządzania, a jednocześnie mocno osadza je w realiach społecznoekonomicznych Europy Środkowo-Wschodniej – tam, gdzie decyzje menedżerskie kształtują transformacja gospodarcza, presja konkurencyjna, zmienność regulacyjna, technologia i geopolityka.
Autorami książki są naukowcy związani z Akademią Leona Koźmińskiego: prof. Andrzej K. Koźmiński, prof. Dariusz Jemielniak, prof. Dominika Latusek-Jurczak oraz dr Anna Pikos. W notach wydawcy wybrzmiewa połączenie perspektywy akademickiej i praktycznej: od doświadczenia budowania instytucji i myślenia strategicznego, przez badania nad organizacjami w świecie cyfrowym, po ekspertyzę w obszarze zaufania i funkcjonowania organizacji.
Warto podkreślić, że to zespół autorów o komplementarnych kompetencjach i międzynarodowym dorobku. Prof. Andrzej K. Koźmiński jest założycielem Akademii Leona Koźmińskiego i jednym z najbardziej rozpoznawalnych badaczy zarządzania. Prof. Dariusz Jemielniak wnosi do podręcznika perspektywę zarządzania w świecie cyfrowym, badań nad współpracą online i nowymi formami organizowania pracy, łącząc doświadczenia z różnych środowisk akademickich. Prof. Dominika Latusek-Jurczak kieruje Centrum Badań nad Zaufaniem w Akademii Leona Koźmińskiego, koncentrując się na relacjach międzyorganizacyjnych, sieciach społecznych i zaufaniu, również w badaniach międzynarodowych, m.in. w Stanford University. Dr Anna Pikos specjalizuje się natomiast w długowieczności organizacyjnej, historii biznesu i zaufaniu, realizując liczne projekty badawcze wspierane m.in. przez NCN i programy europejskie.
Zarządzanie jako „żywy” przedmiot, nie tylko teoria
To, co szczególnie przyciąga w publikacji, to konsekwentna logika dydaktyczna. Książka została ułożona tak, by wzmacniać efekty uczenia się: rozdziały mają jasno zdefiniowane cele, wprowadzają kluczowe pojęcia w zwięzłych komentarzach, a następnie prowadzą przez ćwiczenia, pytania powtórkowe oraz
mini-studia przypadków, które „uziemiają” teorię w realnych sytuacjach zarządczych. To ważne zwłaszcza w programach anglojęzycznych, gdzie studenci pracują na literaturze międzynarodowej i potrzebują materiału, który nie tylko tłumaczy pojęcia, lecz także pokazuje ich praktyczny sens.
„Zarządzania nie da się dziś uczyć wyłącznie z perspektywy jednego rynku. Książka pokazuje fundamenty i współczesne wyzwania zarządzania w europejskim kontekście – tam, gdzie zmiana, technologia i odpowiedzialność spotykają się w codziennych decyzjach menedżerskich” – podkreśla prof. Dariusz Jemielniak, jeden z autorów.
Publikacja ma także wyraźnie nowoczesny profil tematyczny: obejmuje wątki przywództwa, adaptacji do zmiany i technologii, etyki i odpowiedzialności, różnorodności, a także wyzwań klimatycznych i zrównoważonych praktyk biznesowych. Dzięki temu może pełnić rolę głównego podręcznika na kursach wprowadzających do zarządzania, ale też łączyć moduły, które na wielu programach bywają rozproszone między kilka źródeł.
Zakres, który dobrze odpowiada sylabusom kierunków biznesowych
Struktura książki obejmuje dwanaście rozdziałów, które prowadzą od fundamentów po współczesne obszary zarządzania: od historii myśli zarządczej, przez zarządzanie i przywództwo, etykę i odpowiedzialność, otoczenie i interesariuszy, innowacje i przedsiębiorczość, kontekst międzynarodowy oraz strategiczny, po formalizację i strukturę, kulturę organizacyjną, HR i różnorodność. Taki układ sprawia, że podręcznik jest użyteczny zarówno jako „core” dla studentów pierwszych lat, jak i jako wspólny punkt odniesienia w grupach międzynarodowych, gdzie poziom wcześniejszego przygotowania bywa zróżnicowany.
Warto też zwrócić uwagę na sam format wydawniczy: to obszerna, ilustrowana książka (320 stron, 53 ilustracje), co w praktyce oznacza materiał projektowany do pracy w semestrze – z przestrzenią na przykłady, modele i narzędzia, a nie wyłącznie skrótowe definicje.
Materiały, które ułatwiają prowadzenie zajęć po angielsku
Z perspektywy jakości kształcenia szczególnie cenne jest to, że wydawca udostępnia zasoby online wspierające dydaktykę: slajdy w PowerPoint oraz bank pytań. Dla prowadzących zajęcia w języku angielskim oznacza to szybsze projektowanie spójnych zajęć, a dla studentów – klarowną strukturę powtórek i sprawdzania wiedzy.
W efekcie „Management: A European Perspective” można traktować jako podręcznik, który łączy trzy elementy rzadko spotykane w jednym tytule: solidny kanon zarządzania, aktualne wyzwania świata biznesu oraz perspektywę europejską z realnym ciężarem regionu Europy Środkowo-Wschodniej. Dla anglojęzycznych kierunków biznesowych to propozycja szczególnie trafiona – zarówno jako pierwsza, porządkująca lektura, jak i jako punkt odniesienia w dyskusjach o tym, jak teoria przekłada się na decyzje w konkretnym kontekście gospodarczym.
