Przedsiębiorczość jako styl życia, technologia jako narzędzie zmiany i edukacja jako pole do eksperymentów – w takiej atmosferze 14 i 15 listopada na Akademii Leona Koźmińskiego odbył się hackathon InnoEduPipe DigiEduHack, zorganizowany w ramach międzynarodowego projektu 4InnoPipe2.
Przez dwa intensywne dni ponad 215 uczestniczek i uczestników pracowało nad rozwiązaniami, które mają pomóc przeprojektować edukację przyszłości. Zespoły tworzyły projekty w trzech kluczowych obszarach: Assessment & Grading, Teacher Support oraz Student Support, przy czym wszystkie pomysły musiały uwzględniać nadrzędną metakategorię Digital Transformation & AI.
Efekt? 63 projekty, z których 15 zostało nagrodzonych i zakwalifikowało się do globalnego etapu DigiEduHack. Z pełną listą wyróżnionych rozwiązań można zapoznać się na stronie organizatora: https://digieduhack.com/challenges/innoedu-hack
Aż 17 zespołów przygotowało aktywne DEMO swoich rozwiązań – w większości zbudowane w technologiach low code, do czego podczas wystąpień i sesji mentorskich zachęcał m.in. Kornel Dubieniecki. Dzięki temu wiele pomysłów od razu przybrało formę realnych produktów i usług, które można testować z użytkownikami.
Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się także konsultacje z mentorami. Jedną z najbardziej rozchwytywanych osób był Sebastian Szwaczka, który dzielił się swoim doświadczeniem na styku technologii, edukacji i innowacji (jego wypowiedź organizatorzy udostępniają w materiałach pokonferencyjnych).
Organizatorzy dziękują wszystkim uczestnikom, mentorkom i mentorom oraz partnerom wydarzenia za energię, kreatywność i odwagę w szukaniu rozwiązań, które realnie mogą zmienić edukację – zarówno w wymiarze lokalnym, jak i globalnym.
Podsumowanie tegorocznych hackathonów DigiEduHack, organizowanych równolegle na całym świecie, będzie można obejrzeć online: https://digieduhack.com/main-event
O projekcie
4InnoPipe2 – kiedy uczelnia staje się przestrzenią dla innowacji
Dzięki nowym technologiom i kulturze startupów młode osoby nie muszą czekać na „odpowiedni moment”, by wejść w świat innowacji. Mogą robić to już podczas studiów – testując pomysły, budując prototypy i pracując w międzynarodowych zespołach projektowych. Międzynarodowy projekt 4InnoPipe2 (Strengthening Innovation Pipelines – Impactful Universities 2.0), realizowany w Polsce przez Akademię Leona Koźmińskiego, pokazuje, że przedsiębiorczość akademicka może być stylem życia, a uczelnia – najlepszym miejscem do rozpoczęcia własnej drogi w biznesie. 4InnoPipe2 to europejska inicjatywa wspierana przez Europejski Instytut Innowacji i Technologii (EIT). Jej celem jest wzmocnienie ścieżek rozwoju innowacji – od pomysłu rodzącego się w środowisku akademickim aż po wprowadzenie produktu lub usługi na rynek. Projekt łączy uczelnie, firmy, instytucje publiczne i organizacje branżowe z całej Europy, tworząc międzynarodową przestrzeń współpracy, testowania rozwiązań i wymiany doświadczeń. Więcej informacji: https://4innopipe.fi/
