Akademia Leona Koźmińskiego kontynuuje współpracę z Haaga-Helia University of Applied Sciences w Helsinkach

16.03.2026

Akademia Leona Koźmińskiego kontynuuje współpracę w ramach programu Erasmus+ z Haaga-Helia University of Applied Sciences w Helsinkach. Haaga-Helia należy do czołowych fińskich uczelni nauk stosowanych i jest uznawana za silnie umiędzynarodowioną instytucję, która co roku przyjmuje ponad 300 studentów zagranicznych. Oferuje szerokie wsparcie dla osób studiujących z zagranicy, obejmujące m.in. programy orientacyjne, doradztwo, zajęcia prowadzone w języku angielskim oraz dostęp do nowoczesnej infrastruktury na trzech kampusach: Helsinki-Pasila, Porvoo i Vierumäki.

Haaga-Helia współpracuje z około 200 uczelniami na świecie, co potwierdza jej silną pozycję w międzynarodowych sieciach akademickich oraz wysoką jakość prowadzonych działań edukacyjnych, badawczych i związanych z wymianą akademicką.

Kontynuacja współpracy w ramach programu Erasmus+ umożliwia realizację mobilności studenckich na poziomie licencjackim, magisterskim i doktoranckim, zapewniając studentom Akademii dostęp do nowoczesnych programów kształcenia oraz praktycznego podejścia do nauki, z którego Haaga-Helia jest szczególnie znana.

Współpraca obejmuje również wymianę pracowników administracyjnych i akademickich, umożliwiając udział w szkoleniach, sesjach job shadowing, mobilnościach dydaktycznych oraz wspólnych projektach rozwojowych. Stwarza to przestrzeń do rozwijania kompetencji w środowisku międzynarodowym oraz wymiany dobrych praktyk w obszarach zarządzania, organizacji procesów akademickich, dydaktyki i badań stosowanych.

Szczególnie istotna pozostaje możliwość współpracy w dziedzinach, w których Haaga-Helia wyróżnia się na tle innych uczelni, takich jak zarządzanie, technologie biznesowe oraz systemy informacyjne, wysoko oceniane w rankingach dziedzinowych.

Kontynuacja współpracy stanowi kolejny etap umacniania relacji pomiędzy obiema instytucjami i otwiera nowe możliwości dla studentów oraz kadry. Wzmacnia także międzynarodowy charakter kształcenia, rozwój kompetencji międzykulturowych oraz współpracę akademicką o strategicznym znaczeniu.

Czytaj także